語言遲緩及發展專題線上講座 – AP教學法 (APM)的應用及分析

語言遲緩是發育遲緩的最常見類型。有相當一部分數量的孩子比其他同年齡的孩子晚學習說話或使用單詞。有些孩子也會表現出行為問題,因為當他們無法表達自己的需求時,他們會感到沮喪。

有時語言遲緩可能是兒童發展過程中更嚴重問題的警告信號,其中包括其他方面的發育遲緩甚至是自閉症譜系障礙(ASD)。幼兒時期的語言延遲可能是學習問題的徵兆,直到入學或之後才可能被診斷出來。父母是幫助有語言遲緩或發展問題的孩子的重要組成部分,因而更要在孩子成長發展的早期予以關注和重視。

11月,AP行為分析治療顧問David Fischer博士(美國心理學博士,博士級國際認證行為分析師 )將為大家帶來2場線上活動,就語言遲緩提高孩子的功能性語言技能的方法提供專業見解。

他將透過運用 AP教學法(APM),探索如何:

  • 設計語言編程的範圍
  • 選擇合適的階段性教學目標
  • 針對語言遲緩兒童有效的教學方法
  • 最大程度提升孩子的功能性語言技能
1個收費,2場活動
活動一11月6日(星期五) 10:00-11:00am

家長問答1小時
針對兒童語言遲緩及發展方面的問題予以分析解答

活動二11月21日(星期六) 10:00-12:00nn

2小時專題講座
進一步探討如何以AP教學法(APM)有效地幫助自閉症兒童提高他們的語言能力

語言:英文(配有普通話即時翻譯)
對象:育有自閉症或語言遲緩的兒童之父母及照顧者,行為分析師,教師及其他專業人士
名額:300人
費用:特價:港幣100元
原價:港幣300元
平台:
*備註:本活動不提供出席證明
David Fischer 博士
心理學博士, 國際認證行為分析師(博士級)
在Sandra Harris博士的教導下,David Fischer博士於美國魯特格斯大學取得臨床心理學博士學位。
賴靜女士
理學碩士, 國際認證行為分析師
賴靜小姐是國際認證行為分析師(BCBA) 並獲有聖克勞德州立大學「應用行為分析」碩士學位
  • 本活動不提供出席證明。
  • 活動後不提供回播, 請準時參與線上講座。
  • 會議ID及會議登錄名稱將於活動前一週通過電郵發出, 請仔細查閱 (如在主要信箱中沒收到郵件, 請同時查閱垃圾/ 宣傳郵箱)。
  • 線上講座平台使用ZOOM軟件,請提前完成下載及確保已更新至最新版本 (免費下載及無需注册會員)。
  • 我們提供高私密度設定,您的個人資料, 包括影像、聲音、名稱均不會被公開。
活動詳情
  • 開始時間
    十一月 6, 2020 (週五.) 10:00 上午
  • 結束時間
    十一月 21, 2020 (週六.) 12:00 下午
  • 地點
  • 電話
    +852 2174 6888
  • 電郵
    workshops@autismpartnershiphk.com
  • 語言
    英文(配有普通話即時翻譯)